Überblick

Bild Standorte der SAG HessenAuf dieser Homepage finden Sie Informationen zur Arbeit und den Angeboten der Serviceagentur „Ganztägig lernen“ Hessen sowie rund um das Thema „Ganztag in Hessen“ als unterstützende Ideen und Anregungen, z.B. Neuigkeiten, Veranstaltungshinweise, Kurzberichte, Dokumentationen etc..

Offiziell zu verwendende Dokumente und Arbeitshilfen werden auf der Homepage des Hessischen Kultus-ministeriums ins Netz gestellt:
gelber Pfeil  Ganztagsprogramm des Landes Hessen.

Einen ersten Überblick erhalten Sie mittels dieser Seiten:

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Aktuelles

Hospitationsreihe an Ganztagsschulen in Hessen 2017

Teaserbild Hospitationsreihe

Im Rahmen der Hospitationsreihe, als Teil des umfangreichen Fortbildungsangebots der Serviceagentur „Ganztägig lernen“ Hessen, können Sie Ganztagsschulen besuchen und vor Ort entdecken, wie Ganztagskonzepte in der Praxis mit Leben gefüllt werden.

Die Hospitationsangebote haben unterschiedliche Schwerpunkte: Neben den acht Bereichen des Qualitätsrahmens für ganztägig arbeitende Schulen in Hessen zeigen wir auch gute Praxis in weiteren Qualitätsbereichen wie Inklusion, Bewegung und Sport, Integration oder kulturelle Bildung. An einigen Schulen können Sie im Unterricht hospitieren, z.B. in Lernzeiten, Inklusionsklassen, Ganztagsangeboten, etc.

Termine:

10.02.17 Franz-Leuninger-Schule Mengerskirchen (Grundschule, Profil 2)
22.02.17 Gesamtschule Ebsdorfer Grund (KGS, Profil 2)

06.03.17 Georg-August-Zinn-Schule (IGS, Profil 2)
14.03.17 Schule an der Brühlsbacher Warte (Förderschule, Profil 3)
24.04.17 Schloss-Schule Gräfenhausen (Grundschule, Profil 2)

Weitere Termine für das Jahr 2017 folgen.

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Newsletter der Serviceagentur „Ganztägig lernen“ Hessen

Neuigkeiten, Veranstaltungshinweise, Kurzberichte, Dokumentationen etc. rund um das Thema „Ganztag in Hessen“. Mit diesem Newsletter informiert die Serviceagentur „Ganztägig lernen“ Hessen Interessierte vierteljährlich.

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Eine historische Chance und wie sie genutzt werden kann

Landesweiter Schulbau-Fachtag für Schulträger und regionale Bildungsverwaltung setzte Akzente

Die Bedeutung des Raums für ein erfolgreiches Lernen ist vielen bewusst. Doch nach wie vor präsentiert sich die Mehrzahl der Schulgebäude wenig einladend und schon gar nicht optimal für die Umsetzung neuer pädagogischer Konzepte im Ganztag.

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Qualifizierung für Ausbilderinnen und Ausbilder

Inklusion, individuelle Förderung und Umgang mit Vielfalt

Autorin: Monika Glück-Arndt

TeaserbildWas bedeutet Inklusion für die Lehrkräfteausbildung in der zweiten Phase? Wie ist die Entwicklung in den Regionen in Bezug auf inklusive Schulentwicklung? Welche Kooperationspartner können in spezifischen Fragen und Anliegen rund um das Thema Inklusion unterstützen?

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Kurz vorgestellt: Die Sportjugend Hessen (SJH)

Logo

Die Sportjugend Hessen – Ansprechpartnerin für Fragen rund um das Thema „Schule und Sport“

Wie können Kooperationen zwischen Ganztagsschulen und Sportvereinen erfolgreich gestaltet werde? Welche Programme, Fortbildungsmöglichkeiten etc. gibt es in diesem Bereich?

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Pressemitteilung Fachtag „Ganztag gestalten“ in Hungen

Fachtag HungenUnter dem Motto „Ganztag gestalten“ fand unter Federführung und ausgerichtet durch das Staatliche Schulamt Gießen-Vogelsberg am 01.11.2016 erstmals ein Fachtag für ganztägig arbeitende Schulen an der Gesamtschule Hungen statt.

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Kooperation an Schulen im Pakt für den Nachmittag gestalten

Wie kann die Verzahnung von Schule und Betreuung und damit der ganzheitliche Blick auf jedes Kind gelingen? Und wie lässt sich die eigene Rolle im Spannungsfeld vielseitiger Erwartungen definieren und ausgestalten? Diese Fragen standen im Mittelpunkt der Fortbildung zum Thema „Kooperation an Schulen im Pakt für den Nachmittag gestalten“ am Staatlichen Schulamt in Rüsselsheim.

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Broschüre „Ganztagsschule gestalten - Ideen entwickeln für die Schule von morgen (Sekundarstufe)“

TeaserbildEine Handreichung für zukünftige Lehrerinnen und Lehrer an weiterführenden Schulen

Mit der Broschüre „Ganztagsschulen gestalten - Ideen entwickeln für die Schule von morgen“ möchte Ihnen die Serviceagentur „Ganztägig lernen“ Hessen die unterschiedlichen Formen von Ganztagsschule in Hessen vorstellen und anhand von Beispielen aufzeigen, wie verschiedene Schulen die einzelnen Bereiche des „Qualitätsrahmens für die Profile ganztägig arbeitender Schulen“ in der Praxis mit Leben füllen.

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Drei Fragen an ... eine Ganztagskoordinatorin

Teaserbild Drei Fragen an ...Drei Fragen an … Carola Humpe, Erzieherin und Ganztagskoordinatorin für die Grundschule im Pakt für den Nachmittag an der Friedrich-Fröbel-Schule Viernheim (Grund- und Mittelstufenschule) und Referentin für das Berufsbildungsseminar e.V. Landau

1. Welche Aufgaben hat eigentlich eine Ganztagskoordinatorin?

Meine Arbeit als Ganztagskoordinatorin an der Friedrich-Fröbel-Schule in Viernheim, einer Grundschule im Pakt für den Nachmittag, wird durch die Interessen und Anforderungen der verschiedenen Personengruppen im Ganztag der Schule bestimmt.

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Programm „Ganztägig bilden!“ – Vorstellung der Serviceagenturen und Länderteams

Hier finden Sie Informationen über die Ganztagsschulentwicklung in den einzelnen Bundesländern sowie Porträts der Serviceagenturen „Ganztägig lernen“ und der Länderteams – der jeweiligen Ansprechpartner zum Thema Ganztagsschule vor Ort, deren Struktur von Land zu Land unterschiedlich ist. Sie sind der Kern des bundes-weiten Programms „Ideen für mehr! Ganztägig lernen.“ und des Folgeprogramms „Ganztägig bilden“:

Berlin
Hessen

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