Qualitätsbereich: Schulzeit und Rhythmisierung
Rhythmisierung von Unterricht und Angeboten einschließlich der pädagogischen Aufgabenbetreuung und der schrittweisen Veränderung des Stundentaktes.
Berichte:
Pädagogische Beraterinnen und Berater für Neurowissenschaften und Lernen für Grundschulen
16 hessische Grundschullehrkräfte sind in einer einjährigen Fortbildung qualifiziert worden. WEITERLESEN
Gesamtschule Ebsdorfergrund - 90 Minuten Einheiten geben den Rhythmus
Die Gesamtschule Ebsdorfergrund als Einrichtung mit pädagogischer Mittagsbetreuung rhythmisierte im Zuge der Umstellung auf die verkürzte Gymnasialzeit (G8). WEITERLESEN
Rhythmisierung in der Ganztagsschule - Ein Schwerpunktthema des Beratungssalons "Entwicklung und Organisation von Ganztagsschule" 2007
Ergebnisse sowie mehr zur Arbeitsform "Beratungssalon"
Rhythmisierte Lernzeit (Hausaufgaben)
Am Schuldorf Bergstraße werden Lernen und Erholung im Rhythmus der biologischen Leistungskurve gesehen. Die "Rhythmisierte Lernzeit" (kurz: Lernzeit) berücksichtigt das geistige Tief nach dem Mittagessen, indem hierauf eine "Rhythmisierungsphase" folgt. WEITERLESEN
Bewegte Pause
Peter Pastuch (Motologe, Diplomsportlehrer und Schulberater aus Kühsen / Schleswig-Holstein) vermittelt praxisorientiert wesentliche Aspekte, die bei der Pausengestaltung zu beachten sind. WEITERLESEN
Weiterführende Informationen zu Schulzeit und Rhythmisierung an ganztägig arbeitenden Schulen erhalten Sie auf der Homepage des Programms "Ganztägig lernen. Ideen für mehr!" unter Umgang mit Zeit und Raum.
